圖文巴明德國際學校將《澳大利亞教育課綱》與漢學的教學理念相結合，形成以語言內容綜合學習（CLIL）為原則的雙語教學模式。學校以動態的方式提供及制定課程，其內容不僅涵蓋一份教學大綱，還包括：
- 學習環境
- 學習資源
- 教學方法與策略
- 測驗的安排與方法
- 價值觀與校風
- 師生關係與行為規範
這些內容相互關聯，能賦予學生更豐富的學習經驗。
小學各年級的課程，是由相關的且基於情境的學習單元所組成，讓學生依序學習。老師會依照學生不同的發展階段，設計並實施高質量且與時俱進的學習計劃及通用教學實踐。
在學齡早期，學生會優先學習基本的識字及算術，扎好學習的基礎。在隨後的小學歲月中，學生會重點學習《澳大利亞教育課綱》中所有八個科目的知識和技能，包括：英語、數學、科學、健康與體育（HPE）、人文與社會科學（HASS）、藝術（舞蹈、戲劇、媒體藝術、音樂、視覺藝術）、數位科技和語言（中文）。
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